Lehrpläne Unsere Unterrichtspläne bieten Lehrkräften wichtige Ressourcen für die Beschäftigung mit den Themen Migration, Identität und Vielfalt im Unterricht in der Oberstufe.

Basierend auf ansprechenden Migration Matters Videos fördern diese Pläne tiefgehende Diskussionen und interaktives Lernen zu Themen wie Integration, Zugehörigkeit und Diskriminierung. Diese anpassungsfähigen und leicht zugänglichen Pläne sind ideal, um kritisches Engagement und Empathie zu fördern und Schüler*innen dazu anzuregen, über ihre Rolle bei der Förderung einer inklusiven Gesellschaft nachzudenken.

Ein alter Mann sitzt und redet draußen, ein Gebäude ist im Hintergrund
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Lehrplan: Wer ist ‚echt Deutsch’?

Dieser Unterrichtsplan lädt Oberstufenschüler*innen dazu ein, Immigration in Deutschland zu erkunden, mit einem Fokus auf gesellschaftliche Wahrnehmung und deren Auswirkungen auf das Zugehörigkeitsgefühl von Zuwander*innen. Durch Aktivitäten und Videos erkunden die Schüler*innen Identität und was es heißt, ‚deutsch‘ zu sein. Diese Lektion ermutigt die Schüler*innen, ihre eigenen Erfahrungen von Zugehörigkeit mit denen von Migrant*innen zu vergleichen, was Empathie und Kritisches Nachdenken über eine inklusive Gesellschaft fördern soll.

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Großer Raum mit den Wörtern "WIR" und "SIE" auf dem Boden mit Klebeband geschrieben.
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Lehrplan: „Wir“ und „die anderen“ neu denken

Dieser Unterrichtsplan lädt Oberstufenschüler*innen dazu ein, ihre Wahrnehmung von Integration, Zugehörigkeit, Identität und Migration kritisch zu untersuchen. In einer 90-minütigen Unterrichtseinheit nehmen die Schüler*innen an interaktiven Aktivitäten, reflektierenden Diskussionen und zum Nachdenken anregenden Videovorführungen teil, um „wir“ vs. „sie“ Dynamiken zu untersuchen. Die Lektion regt die Schüler*innen an, ihre Ansichten über Integration und deren Verbindung zu Identität und Zugehörigkeit zu überdenken.

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Bild eines jungen Mannes hinter einer durchsichtigen Tafel mit dem Word Respekt darauf
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Lehrplan: Wer entscheidet, ob ich dazugehöre?

Dieser Unterrichtsplan bietet eine eingehende Untersuchung der Themen Identität, Zugehörigkeit, Diskriminierung und Migration für Oberstufenschüler*innen. Durch interaktive Aktivitäten, zum Nachdenken anregende Videovorführungen und Diskussionen setzen sich die Schüler*innen mit der komplexen Dynamik auseinander, wie Identität geformt wird und welche Rolle Diskriminierung für das Zugehörigkeitsgefühl eines Menschen spielt. Die 150-minütige Unterrichtseinheit fordert die Schüler*innen auf, über ihre eigene Identität in Bezug auf Menschen mit Migrationshintergrund nachzudenken und ihre Rolle bei der Schaffung einer integrativen Gesellschaft und beim Eintreten gegen Diskriminierung zu reflektieren.

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